Les maternelles dans le BP
Leuglay
Gagnants d’un concours ils reçoivent dix plants
En forêt, les enfants ont notamment recherché des traces d’animaux. Photo Dominique Romano
Dominique Romano (CLP)
Publié le 23 févr. 2025 à 15:50
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La Maison de la Forêt à Leuglay recevait jeudi 20 février deux classes du Regroupement pédagogique intercommunal (RPI) de Magnien-Vievy-Voudenay, lauréates du concours 2024 organisé par les communes forestières de Côte-d’Or (COFOR 21), intitulé Dessine moi la forêt. Le RPI fait partie du groupe de gagnants à savoir ceux de Amilly, Brochon-Fixin, Buncey-Chamesson, Flammerans, Savoisy et Soissons-sur-Nacey qui bénéficieront aussi d’une sortie au printemps.
Découverte de fleurs et d’essences de bois
Accompagné par Marcel Vernevaut, trésorier du COFOR 21, la journée a commencé par la remise de dix plants forestiers à replanter à proximité de leur école. Puis direction la forêt de La Chaume avec Sylvain Boulangeot et Luc Vernevaut. Ils ont recherché des traces d’animaux, découverts des fleurs d’hiver, identifié les principales essences de bois et réalisé une empreinte en plâtre d’un mammifère forestier et contemplé la collection d’animaux naturalisés en revenant à la Maison de la Forêt. Laurie Coqueugniot la directrice du RPI commente : « Les animateurs donnent envie aux enfants d’aimer la forêt et de la respecter. Enfants et adultes ont appris plein de choses sur les arbres, les animaux. »
Idées d’activités à l’école de la forêt en hiver
Lecture « A trois on a moins froid », « Pique, grattent et grogne ». Classement d’éléments naturels : piquent, sont doux, grattent.
Création de couronnes naturelles pour la galette.
Jeux de rôle dans la cabane.
Course d’orientation en lien avec Roule-Galette.
Observation de la nature gelée.
Jeu collectif: la rivière aux crocodiles
Repérage dans l’espace : tableau à reproduire.
Lettres de l’alphabet sur galets: Les nommer, les remettre dans l’ordre.
Ecole de la forêt au printemps
Technique japonaise du tataki zomé. 
Réfection du parcours sensoriel 
Activités école du dehors 4ème période
Observations des changements de la nature: fleurs, bourgeons
Jeu math: dénombrement. Donner aux animaux autant de bâtons que l’indique la pomme de pin.
Ranger des morceaux du plus grand au plus petit.
Lecture sur les oiseaux et leur habitat. Ecoute du chant des oiseaux avec un amplificateur de sons
Lecture et comptage
Jeu d’évasion à partir de l’album d’Olivier Tallec, « Un peu, beaucoup »: 
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Pour avoir tous les documents:
Hiver à l’école de la forêt
Couronne en argile.
Lecture Galette avec marottes. 
Observation de l’eau qui gèle. 
Ramasser des feuilles, graines… et les emprisonner dans la glace
Chercher les traces d’animaux 
Suivre le trajet de l’eau
visage de clowns en argile
Parcours de cirque
Lecture du petit chaperon rouge
Activités école de la forêt
fabrication d’un cercle de fée 
Décoration de la cabane 
parcours sensoriel
observation de champignons
arbre à souhait 
observations d’animaux
création dune cabane pour les fées 
peinture naturelle
motricité dans une toile d’araignée
Land art et petites bêtes
Champignons, Mandela et kaplas:
Recherche autour des 5 sens:
Ce qui est en lien avec l’odorat ( ça sent bon, mauvais), la vue ( c’estbeau), le toucher (lisse, piquant, rugueux, mouillé…), l’ouïe. 
Décoration de Noël
Ecole du dehors en mai-juin
empreinte de feuilles 
observation des escargots et des changements de la nature
peinture
construction d’un jeu de l’oie 
musique
création de pinceaux naturels 
création de nids
observation des déjections d’animaux 
Land art 
symétrie
parcours de la toile d’araignée 
cache- cache
Ecole du dehors au printemps
Nettoyage de printemps en retirant les protections des arbres qui ne servent plus à rien.
Jeu de rôle dans la cabane avec dinette
Observation des fourmilières
Création de routes et invention d’histoires.
Land art, cueillette, abécédaire de la forêt:
Ecole dehors: Activités de janvier et février
Créer une carte de vœux.
Écouter l’histoire de Roule galette. Courir à travers bois comme la galette. Motricité fine et langage : créer des marionnettes en enfilant des feuilles sur des pics à brochette et inventer des histoires.
Repérage dans l’espace sur quadrillage. 
Observation des vers de terre.
Créer le décor de Roule galette et raconter l’histoire. Inventer une autre histoire avec les personnages.
Peinture avec de la boue.
force basque avec une perche. 
Cache- cache