23 novembre 2022 - rpi-vievy-magnien-21

Les relations parents-enseignants : installer des démarches respectueuses pour lever les malentendus

À l’heure des premiers bilans scolaires, de la préparation des rencontres de fin de trimestre, Réseau Canopé fait le point sur son offre de formation et ses ressources en faveur d’une relation enseignants-familles « collaborative ».

Informer les parents élus et engager une relation constructive

Comment mettre en place une alliance éducative réussie pour que les parents se sentent considérés comme des partenaires à part entière dans les instances ? Réseau Canopé propose une formation à destination des délégués. Au programme de celle-ci : la définition du rôle, du statut et de la posture du « délégué parent », les caractéristiques d’un établissement scolaire, les différents conseils et instances, le conseil de classe, le calendrier administratif et pédagogique de l’établissement scolaire.

https://www.reseau-canope.fr/service/delegues-parents-mode-demploi.html

23 novembre 2022 - rpi-vievy-magnien-21
23 novembre 2022 - rpi-vievy-magnien-21

Il n’est pas trop tard pour vous abonner

https://www.ecoledesmax.com/

Tout l’année vous pouvez vous abonner à « l’école des Max ». Connectez-vous directement sur le site ou demandez aux enseignantes le fascicule. Une enveloppe T vous sera remise gratuitement pour l’envoi.

16 novembre 2022 - rpi-vievy-magnien-21

Gym des doigts et écriture en maternelle

La maîtresse a découvert un nouvel outil pédagogique qu’elle commence à mettre en pratique.

 Ouvrage « Bien écrire à l’école maternelle » Isabelle Godefroy et Laurence Pierson, éditions MDI

Elle attend la livraison de nos cahiers d’écriture.

Des supports pour la classe :

https://www.mdi-editions.com/ecriture/mes-cahiers-decriture-ms-prelude-9782223114313.html

Gym des doigts: la sorcière

Des exercices que les enfants peuvent aussi faire à la maison:

Voir sur youtube éditions MDI https://www.youtube.com/watch?v=k3UBiidTPrs

Des idées pour les parents à faire à la maison:

  • Utiliser les pinces de la maison pour attraper différents objets.
  • Jouer aux billes dans la maison ou dehors.
  • Jouer avec des marionnettes à doigt.
  • Suivre du doigts une ligne sur un livre.

 

 

5 octobre 2022 - rpi-vievy-magnien-21

Violences, harcèlement ou agressions

Suite à la demande du recteur, affiche diffusée dans les locaux de l’école après échanges avec les élèves.

15 septembre 2022 - rpi-vievy-magnien-21

Plus de livres, plus de progrès: lisez à la maison

Article du journal fenêtres sur Cours, N°484, septembre 2022

« La lecture, une porte ouverte sur un monde enchanté », citation de François Mauriac

Ce qu’on fait à l’école:

Le quart d’heure lecture, tous les jours.

Votre enfant peut emprunter une fois par semaine un livre.

Les maîtresses participent au plan bibliothèque pour renouveler le fond des bibliothèques de classe.

Les maîtresses empruntent des livres à la médiathèque d’Arnay et au bibliobus du CD21.

Les maîtresses proposent des lectures offertes (pour le plaisir), font étudier des albums, des livres complets.

https://csarnayleduc.fr/services/mediatheque/

 

18 mars 2022 - classedescpce1

Un livre pour aider les parents

SOMMAIRE DE L’OUVRAGE

L’enfant sain appelle les limites.  Les excitations normales au cours de l’enfance. Les indices de la recherche de limites éducatives. Ne pas en offrir  : quelles conséquences  ? (Sur sa construction affective, sur son intelligence) Critiques de la discipline positivité  A la découverte de la feuille de route.  Approche pédagogique. La répartition des rôles entre parents. Pourquoi expliquer ne suffit pas. Peut-on devenir sage sans avoir jamais été sanctionné  ? les peines infantiles n’appellent pas toutes le même traitement. N’est-il pas trop tard  ? et à l’adolescence  ?  Et si cela ne suffit pas  ?  Comprendre l’histoire familiale. Origine du problème entre parent et enfants. Utilité d’engager un travail thérapeutique.  Annexe. Feuille de route version enfant 1-10 ans. Feuille de route version ado après 11 ans

A partir de l’âge d’un an, l’enfant a besoin que ses parents l’aident à donner un format  » socialement adapté  » aux pulsions agressives qui accompagnent son exploration très active du monde. Ils doivent donc commencer à lui expliquer les interdits mais aussi trouver un moyen de le freiner efficacement, pour éviter que ses explorations ne dérangent le confort des autres ou ne le mettent lui-même en danger. Cet ouvrage rappelle le besoin central pour l’enfant de rencontrer ces limites et prône un unique système de répression par l’exclusion temporaire dans sa chambre. Pour décongestionner efficacement l’excitation de l’enfant mais aussi éviter à ses parents d’entrer dans des discussions sans fin, des cris, des reproches injustes ou une violence toujours contre-productive et dommageable pour tous. Un livre juste qui donne les clés nécessaires pour y parvenir

LA PRESSE EN PARLE

La Croix L’Hebdo :  «  Plein de conseils et d’outils  »

Ouest France  :  «  cet ouvrage explique bien les réactions des enfants, les processus d’excitation et de colère, et offre des outils simples à mettre en pratique pour une vie de famille plus sereine.  »

Une psychologue à Autun peut vous aider à mettre en place cette éducation « File dans ta chambre! »:

Julie Lacrampe

http://julielacrampe-psychologue.fr/

Feuille de route testée par maîtresse Laurie avec ses enfants et depuis quelques jours avec ses élèves (par contre, c’est file dans le couloir! »).